wenda20160122 09:28
Tidak peduli melafalkan Xiao Fang Zi untuk siapapun, si pelafalnya pasti mendapatkan jasa kebajikan
Pendengar pria: Di bagian kiri kertas Xiao Fang Zi bukankah tertulis nama pelafalnya, apakah nama ini juga merupakan bukti untuk mencatat jasa kebajikan kita? Tidak peduli melafalkannya untuk siapa, asalkan si pelafal ini sudah melafalkannya, apakah akan tercatat satu jasa kebajikan untuknya? Mohon Master memberikan petunjuk.
Master menjawab: Benar, sesungguhnya pertanyaan kamu ini paling bijaksana. Kamu memberikan Xiao Fang Zi untuk orang lain, juga memberikan banyak Xiao Fang Zi untuk Master, namun pada akhirnya, nama siapa yang tercatat? Bukan nama saya yang tertulis, kamu yang melafalkannya, kalau kamu melafalkannya bagaimana mungkin tidak ada jasa kebajikannya? Saya beri satu contoh sederhana, Lei Feng melakukan perbuatan baik, terakhir dia memberitahu pimpinan bahwa, “Dia yang menyuruh saya berbuat begini”, maka terakhir pimpinannya masih tetap akan bertanya, “Perbuatan baik ini siapa yang melakukannya?”, tetap Lei Feng yang melakukannya. Jadi seperti, saya memberikan jasa kebajikan ini kepadamu, namun tidak berarti kamu tidak memiliki jasa kebajikan. Contoh sederhana, sebuah akademi ilmu pengetahuan menciptakan sebuah hasil karya besar dalam bidang ilmu pengetahuan, maka yang terpenting, siapa yang menciptakannya? Si XXX yang menciptakannya. Kalau begitu keberhasilan si XXX ini meskipun menjadi kejayaan seluruh akademi ilmu pengetahuan dan masyarakat, akan tetapi apakah dia berjaya juga? (Tentu) Ya sudah, hehe (Terima kasih atas petunjuk Master).
wenda20160122 09:28
无论给谁念小房子，念诵人都有功德
男听众：小房子左边不是写念诵人的署名嘛，这个署名是不是也是记录我们功德的凭证？我们不论给谁念，只要念诵者念了，是否就有一份功德被记录呢？请师父开示一下。
台长答：对啊，实际上你这个问题是最有智慧的。你给人家小房子，还有很多人给台长小房子，最后写的是谁的名字啊？又不是写我的名字，你念的，你念的你怎么没功德？我举个简单例子，雷锋做了好事，最后告诉领导说“是他让我这么去做的”，那么最后领导还是“这个好事是谁做的啊？”还是雷锋做的啊。我把这个功德给你，并不代表你没功德。举个简单例子，一个科学院里边创造了一个伟大的科学成就，那么主要谁搞的呢？是某某某搞的。那么某某某搞出来的成就虽然属于全部社会科学院的光荣，但是他光荣吗？（光荣）好了，呵呵（谢谢师父慈悲开示）
