Wenda20140824A 09:08
Bagaimana mengimbangi perbandingan antara membina pikiran dengan kumpulan paritta XFZ
Pendengar pria: Bagaimana cara menerapkan “Bai Hua Fo Fa” dengan lebih baik dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa kita dapat membantu orang lain untuk menyelesaikan masalah, tetapi masalah sendiri tidak dapat menanganinya dengan baik? (Sangat sederhana, karena fondasi setiap orang berbeda, dan energi setiap orang juga berbeda. Mengapa seorang guru dapat mengajar murid-murid di dalam kelas dengan baik tetapi tidak dapat mendidik anaknya sendiri? Sederhana tidak?) Baik.
Akan tetapi, beberapa rekan senior mengatakan bahwa ajaran Buddha Dharma pada akhirnya adalah metode untuk membina pikiran, cukup dengan membina pikiran saja. Lagi pula, melafalkan kumpulan paritta XFZ itu terlalu sulit dan tidak punya banyak waktu. Jadi, memperdalam belajar “Bai Hua Fo Fa” menjadi tujuan utamanya dan mengabaikan XFZ. Mohon bertanya kepada Master, bagaimana mengimbangi perbandingan antara belajar “Bai Hua Fo Fa”, membina pikiran dan membaca paritta?
Master menjawab: Sangat sederhana. Sekarang Anda sekolah ya belajar seperti ini, sekarang saya menjelaskan dan Anda akan mengerti. Misalnya, apakah penting mengerjakan tugas PR, atau membaca, atau mengerjakan tugas latihan, atau mencatat lebih penting? Semuanya penting! Jika seorang anak belajar dengan baik, dia harus bisa membaca, menulis, dan menghitung, semuanya harus bisa! Tidak mungkin mengatakan “Saya hanya bisa menghitung sudah cukup, yang lain saya belajar pun tidak mengerti” (baik, sudah paham)
wenda20140824A 09:08
修心和念小房子的比例怎样搭配
男听众：如何更好地把《白话佛法》运用到生活中？为何可以帮别人化解问题，自己的却处理得不好？（很简单，因为每个人的根基不一样，每个人的能量不样。为什么老师能教好班级里的同学却教不好自己的孩子呢？简单不简单啊？）好的。但是有的师兄说佛法最终是修心法，修心就可以了，而且念小房子太辛苦，没有太多的时间，所以以深学《白话佛法》修心为主而忽略了念诵小房子。请问师父，学《白话佛法》修心和念经的比例怎样搭配才合理呢？
台长答：很简单，现在你读书就是这么读书，我现在讲给你听你就知道了。比方说做功课重要，还是朗读重要，还是做作业重要，还是要笔录重要？全部都重要！一个小孩子如果读书读得好的话，他一定口语、书写、笔算什么都要行啊！不可能说“我只有这个笔算好，其他的我读也读不清楚”（嗯，听懂了）